Antecedentes 2

INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN EDUCATIVA. “VOZ Y QUEBRANTO”

Al hablar de inclusión y exclusión educativa nos estamos refiriendo a todo el mundo, niños, jóvenes y adultos en sus grupos de referencias (familia, escuela, amistades, trabajo,...), pero al mismo tiempo no podemos descartar que hay personas y grupos en mucho más riesgo que otros a la hora de vivenciar todo aquel sentimiento de pertenencia, como por ejemplo las niñas o jóvenes en muchos países, o incluso los niños/as con discapacidades en otros, o aquellos que son inmigrantes en países con distinta lenguas a la materna.

Echeita, G. (2008). Inclusión y exclusión educativa: "Voz y quebranto". REICE. Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación. 6(2). 9-18.