Conceptos Básicos:

1º: Inclusión educativa: subraya la igualdad por encima de la diferencia. El punto de partida de la inclusión es la igualdad de oportunidades que se orienta a que todas las personas reciban la educación gratuita y de calidad.

APA: González, A. E., & Cano, A. M. (2013). Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos (Vol. 122). Narcea Ediciones.

2º: Acción educativa:

Este artículo explora los aspectos fundantes que participan en la construcción del acto educativo en su doble dimensión, como estructura y como proceso.

El acto educativo es abordado como objeto de reflexión y de transformación, constituyéndose en un elemento integrador entre la teoría y la práctica con el fin de favorecer el enaltecimiento de la institución educativa, del docente y del alumno.

APA: Nicoletti, J. A. (2006). Fundamento y construcción del acto educativo. Docencia e investigación, 31(23).

3º: Categorización: 
Es el proceso por el cual especificamos cuales serán las categorías de la variable que habrán de interesarnos. A su vez, las categorías o valores son las diferentes posibilidades de variación que una variable puede tener.

APA: Cazau, P. (2004). Categorización y operacionalización. Investigación Educativa Duranguense, (3), 1.


4º: Homogeneidad:
Que está formado por elementos con características comunes referidas a su clase o naturaleza, lo que permite establecer entre ellos una relación de semejanza y uniformidad.