CONCEPTOS BÁSICOS
CONCEPTO BÁSICO 1
Diferenciación social: Único modelo del que se ha dispuesto para la representación del sistema de la sociedad. Diferencias de clases, diferenciación funcional, etc.
CONCEPTO BÁSICO 2
Integración social: El sentido que tiene este concepto es el de corregir las tendencias a la exclusión. Sin la creación previa de las categorías de exclusión, no se hablaría de la necesidad de "integración". Este concepto es el de ocupar una posición en la sociedad donde nos hallemos cómodos, esté ajustada a nuestras capacidades y posibilidades personales.
Pajares, M. (2005). La integración ciudadana: una perspectiva para la inmigración (Vol. 216). Icaria Editorial.
CONCEPTO BÁSICO 3
Igualdad de reconocimiento: Sentimiento de pertenencia, visibilidad o reconocimiento. Los cuales muchos niños y niñas de diferentes países con discapacidad, pertenecientes a determinadas minorías étnicas o que son de origen inmigrado, sufren al no sentirse incluidos en nuestra sociedad por tales "etiquetas".
CONCEPTO BÁSICO 4
Sistemas sociales: Unidad de diferencia. La inclusión como la exclusión se presentan de manera simultánea y por lo tanto se postula la idea de que los sistemas sociales realizan acciones de inclusión/exclusión gracias a las normas, criterios, parámetros y conceptos que lo conforman; los cuales permiten mostrar quién o qué está excluido o incluido.
Calderón, J. A. R. (2012). Inclusión/exclusión: una unidad de la diferencia constitutiva de los sistemas sociales. Iberofórum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, 7(14), 72-99.
Diferenciación social: Único modelo del que se ha dispuesto para la representación del sistema de la sociedad. Diferencias de clases, diferenciación funcional, etc.
Luhmann, N. (1998). Inclusión y exclusión. N. Luhmann, Complejidad y Modernidad: De la unidad a la diferencia, 167-197.
CONCEPTO BÁSICO 2
Integración social: El sentido que tiene este concepto es el de corregir las tendencias a la exclusión. Sin la creación previa de las categorías de exclusión, no se hablaría de la necesidad de "integración". Este concepto es el de ocupar una posición en la sociedad donde nos hallemos cómodos, esté ajustada a nuestras capacidades y posibilidades personales.
Pajares, M. (2005). La integración ciudadana: una perspectiva para la inmigración (Vol. 216). Icaria Editorial.
CONCEPTO BÁSICO 3
Igualdad de reconocimiento: Sentimiento de pertenencia, visibilidad o reconocimiento. Los cuales muchos niños y niñas de diferentes países con discapacidad, pertenecientes a determinadas minorías étnicas o que son de origen inmigrado, sufren al no sentirse incluidos en nuestra sociedad por tales "etiquetas".
Sarrionandia, G. E. (2013). Inclusión y exclusión educativa. De nuevo" Voz y Quebranto". REICE. Revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación, 11(2), 99-118.
CONCEPTO BÁSICO 4
Sistemas sociales: Unidad de diferencia. La inclusión como la exclusión se presentan de manera simultánea y por lo tanto se postula la idea de que los sistemas sociales realizan acciones de inclusión/exclusión gracias a las normas, criterios, parámetros y conceptos que lo conforman; los cuales permiten mostrar quién o qué está excluido o incluido.
Calderón, J. A. R. (2012). Inclusión/exclusión: una unidad de la diferencia constitutiva de los sistemas sociales. Iberofórum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, 7(14), 72-99.
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